Mir wielen all Dag: wat ze droen, wat ze maachen, mat wiem Zäit ze verbréngen, etc. Trotz der Ongläichheet vun dëse Komplott, stellt sech eraus datt eis Péng op e Choix tëscht enger onbekannter Zukunft an enger onverännerter Vergaangenheet kënnt.
Ausserdeem erweidert déi éischt d'Méiglechkeete fir Bedeitung ze fannen, an déi zweet limitéiert se. Dës Theorie vum gréissten existenziellen Psycholog Salvatore Maddi gouf vum Elena Mandrikova bestätegt, e Graduéierter Student vum Department of General Psychology vun der Moskauer State University. MV Lomonosov. Si invitéiert Schüler eng vun zwee Klassesäll ze wielen, hinnen soen wat se an engem maachen géif, awer keng Informatiounen iwwert wat hinnen am zweeten erwaart. Tatsächlech, jiddereen hat déi selwecht Saach - hire Choix ze justifiéieren an d'Froen vun Perséinlechkeet Tester Äntwert.
Als Resultat goufen all Schüler an dräi Gruppen opgedeelt: déi, deenen hir Wiel vum Publikum zoufälleg war, déi, déi bewosst dat bekannte gewielt hunn, an déi, déi bewosst dat onbekannt gewielt hunn. Déi lescht, wéi et sech erausstellt, si ganz anescht wéi anerer: si vertrauen méi op sech selwer, hiert Liewen ass méi sënnvoll, si kucken d'Welt méi optimistesch a si méi zouversiichtlech an hir Fäegkeeten fir hir Pläng ze erfëllen.