Inhalter
Wéi kënnt Dir Äert Haus oder Appartement "à la Montessori" opbauen? D'Nathalie Petit gëtt hir Rotschléi fir en "preparéierten Ëmfeld". Fir d'Kichen, d'Schlofkummer ... et gëtt eis e puer Iddien.
Montessori: d'Entrée zu sengem Haus arrangéieren. Wéi maachen?
Vun der Entrée ass et méiglechmaachen e puer einfach Upassungen déi an d'Richtung vun der Montessori-Methode goen. "Dir kënnt e Mantelhaken op der Héicht vum Kand setzen, fir datt hien säi Mantel hänke kann, erkläert d'Nathalie Petit, e klenge Hocker oder Bänk fir op ze sëtzen an d'Schong auszedoen, wéi och eng Plaz fir hien se eleng ewech ze stellen. " Lues a lues léiert hien esou seng Autonomie ze entwéckelen: z.B d'Gesten auszedoen an eleng undoen : "De Schlëssel ass alles ze verbaliséieren wat mir maachen: 'Do, mir ginn eraus, also wäert ech Äre Mantel undoen, waarm Strëmp, fir d'éischt Äre lénkse Fouss, dann Äre richtege Fouss" ... Erklär alles fir et ze bréngen autonom ze sinn. " Den Expert präziséiert datt wann et dacks Spigelen op der Héicht vun Erwuessener an der Entrée sinn, et och ganz méiglech ass, een op de Buedem ze setzen, sou datt d'Kand sech selwer gesinn a schéin ass ier se erausgoe.
Montessori doheem: wéi de Stuff opzemaachen?
Dëst zentrale Raum an all Appartement konzentréiert gemeinsam Aktivitéiten, Zäit fir Spiller an heiansdo Iessen. Et kann also schlau sinn et e bëssen ze arrangéieren sou datt Äert Kand kann voll am Familljeliewen deelhuelen. D'Nathalie Petit réit fir "e Raum mat enger oder zwou Aktivitéitsplattformen fir hien ofzegrenzen. Ech recommandéieren ëmmer eng 40 x 40 cm Matte, déi op enger Plaz opgerullt an ewechgehäit ka ginn, an d'Kand fir all Aktivitéit eraushuelen. Dëst erlaabt him him e spezifesche Raum ze ginn, wat him berouegt andeems hien ze vill Choixen evitéiert. "
Fir de Moment vum Iessen ass et méiglech him ze bidden iessen op senger Héicht, mä den Auteur mengt, datt et d'selwecht muss datt et "och fir d'Elteren agreabel ass. Op engem nidderegen Dësch kann hien awer ufänken Bananen mat engem ronnem Messer ze schneiden, Transfere maachen, Kuchen ... "
Dem Alexander säin Zeegnes: "Ech hunn d'Systemer vu Belounungen a Strofe verbannt. "
"Ech hunn ugefaang fir Montessori-Pädagogik ze interesséieren, wéi meng éischt Duechter 2010 gebuer gouf. Ech hunn dem Maria Montessori seng Bicher gelies an ech war iwwerrascht vun hirer Visioun vum Kand. Si schwätzt vill iwwer Selbstdisziplin, d'Entwécklung vum Selbstvertrauen ... also wollt ech kucken ob dës Pädagogik wierklech funktionnéiert, se alldeeglech op der Aarbecht ze weisen. Ech hunn e klengen Tour duerch Frankräich a ronn zwanzeg Montessori Schoulen gemaach an ech hunn d'Jeanne d'Arc Schoul zu Roubaix gewielt, déi eelst a Frankräich, wou hir Pädagogik zimlech exemplaresch illustréiert ass. Ech ugefaang mäi Film ze schéissen am Mäerz 2015, an ech bliwwen do fir iwwer engem Joer. Am "Meeschtesch ass d'Kand" wollt ech weisen, wéi d'Kand vun engem Interieur Meeschter guidéiert gëtt: hien huet an him eng Kapazitéit fir Selbstbildung, wann hien e gënschteg Ëmfeld dofir fënnt. An dëser Klass, déi 28 Spillschoulkanner am Alter vun 3 bis 6 Joer zesummebréngt, gesi mer kloer wéi wichteg d'Sozialiséierung ass: Déi Erwuessen hëllefen deene Klengen, d'Kanner kooperéieren ... Wann se eng zimlech bedeitend intern Sécherheet erfonnt hunn, wenden d'Kanner natierlech un de ausserhalb. Meng Meedercher, 6 a 7, besichen Montessori Schoulen an ech trainéiert als Montessori Educateur. Doheem applizéieren ech och e puer vun de Prinzipien vun dëser Pädagogik: Ech beobachten meng Kanner fir hir Bedierfnesser ze ernähren, ech probéieren se et sou vill wéi méiglech fir sech selwer ze maachen. Ech hunn d'Systemer vu Belounungen a Strofe verbueden: Kanner musse verstoen datt et virun allem fir sech selwer ass, datt se Fortschrëtter maachen, datt se all Dag kleng Eruewerunge maachen. "
Den Alexandre Mourot, Direkter vum Film "The Master is the child", deen am September 2017 erauskoum
ZITATEN SAMMEN VUN SÉGOLÈNE BARBÉ
Wéi arrangéiert de Puppelchen Zëmmer Montessori Stil?
„Mir wielen am léifsten engem Bett um Buedem an net mat Baren, an dat ab 2 Méint, erkläert d'Nathalie Petit. Dëst erlaabt him eng méi breet Vue op säi Raum an hie wäert fäeg sinn méi einfach ze beweegen. Et entwéckelt seng Virwëtzegkeet. "
Nieft de grondsätzleche Sécherheetsregele wéi d'Installatioun vu Socketdeckelen, Regaler gutt un d'Mauer op 20 oder 30 cm vum Buedem fixéiert fir datt et net riskéiert op hien ze falen, ass d'Iddi virun allem datt d'Kand kann fräi beweegen an Zougang zu alles hunn.
D'Schlofkummer muss a Plazen ënnerdeelt ginn: "E Schlofraum, en Aktivitéitsberäich mat enger Erwächematte an Handyen un der Mauer befestegt, eng Plaz gewidmet fir ze wiesselen an e Raum mat enger Bänk oder engem Ottoman a Bicher fir roueg ze sinn. . Ongeféier 2-3 Joer fügen mir e Raum mat engem Kaffisdësch un, fir datt hien zéie kann. De Feeler ass iwwerlaascht de Raum mat vill Spillsaachen ze sophistikéiert: „Ze vill Objeten oder Biller maachen d'Kand midd. Besser fënnef oder sechs Spillsaachen an engem Kuerf ze halen, deen Dir all Dag ännert. Bis 5 Joer al, weess e Kand net wéi ze wielen, also wann hien alles zur Verfügung huet, wäert hien net fäeg sinn seng Opmierksamkeet ze fixéieren. Mir kënnen maachen engem Spillsaachen Rotatioun : Ech huelen d'Bauerdéieren eraus, e Puzzel, de Pompjee an dat ass et. Mir kënnen alldeeglechen Objeten benotzen, déi d'Kanner gär hunn: e Pinsel, e Pen ... Et ka laang Minutten a sensoresch Iwwerleeung bleiwen. »Endlech recommandéiert d'Nathalie Petit Plaz e Spigel op der Mauer fir datt de Puppelchen sech selwer beobachte kann: „Et ass wéi wann e Frënd him begleet, hie wäert et lecken, Gesiichter maachen, laachen. Dir kënnt och e Rido-Staang 45 cm vum Buedem iwwer dem Spigel befestigen, fir datt se sech selwer eropzéien a léiere kënnen opzestoen. "
Montessori: Mir passen eist Buedzëmmer aus
Et ass dacks méi komplizéiert d'Buedzëmmer ze arrangéieren, déi vill enthält gëfteg Produkter déi mir d'Kand net wëllen zougräifen. Allerdéngs erkläert d'Nathalie Petit, datt et méiglech ass, mat e bësse Kreativitéit, ze bréngen puer Montessori Touch an dësem Sall: „Zum Beispill kënne mir en hëlze Stull huelen, vun engem Occasiounsmaart, an deem mir e Lach gräifen fir e Basin an e Spigel op de Réck ze setzen. Sou kann d'Kand seng Hoer styléieren an d'Zänn selwer wäschen. "Méi einfach, wann Dir eng Badewanne hutt, ass et méiglech eng Schossel ze keilen, fir datt hien seng Hänn an d'Zänn selwer wäscht. E System méi gëeegent wéi de Schrëtt, laut dem Spezialist.
Designt Är Kichen am Montessori Geescht
Wann d'Kichen grouss ass, "Dir kënnt e Raum op der Mauer nieft engem klenge Kaffisdësch mat Geschir hänken, och briechen. Mir mussen eis vun eiser Angscht virun Elteren befreien. Wat mir him méi vertrauen, wat hien méi houfreg op sech selwer wäert sinn. Wann eis Gesiicht eng Emotioun vun Angscht weist, wäert d'Kand an Angscht sinn, wärend wann hien Vertrauen liest, gëtt et him Vertrauen. "
Fir un der Kachen deelzehuelen, recommandéiert d'Nathalie Petit och de Montessori Observatiounstuerm ze adoptéieren: "Dir baut et selwer mat engem Schrëtt an e puer Tools. Et brauch net vill Plaz an mat 18 Méint kann hien schonn un verschiddenen Aktivitéiten an der Kichen deelhuelen. »Och am Frigo kann him en ënneschte Stack mat Uebstjusen, Snacks, Kompott gewidmet ginn ... Saachen déi hien ouni Gefor fange kann.
D'Kichen ass déi ideal Plaz fir Aktivitéiten am Montessori Geescht ze üben, well d'Kand einfach handhaben, kneeden, pour ...
Dem Claire säin Zeegnes: „Meng Duechtere kënnen d'Virbereedung vun engem Kuch handhaben. "
„Ech hunn mech un der Montessori-Pädagogik interesséiert, well se meng Aarbecht als Spezialist ergänzt. Ech hunn Bicher gelies, en Training gefollegt, ech kucken d'Céline Alvarez Videoen ... Ech applizéieren dës Pädagogik doheem, besonnesch fir de prakteschen a sensoresche Liewensdeel. Et entsprécht direkt d'Bedierfnesser vu mengen zwee Meedercher, besonnesch Eden, dee ganz aktiv ass. Si huet gär ze manipuléieren an ze experimentéieren. Ech stellen him all Atelier ganz lues vir. Ech weisen him datt et wichteg ass seng Zäit ze huelen a gutt ze observéieren. Meng Duechtere si méi besuergt, léiere begrënnen, sech selwer anzesetzen. Och wa se déi éischte Kéier net erfollegräich sinn, hunn se d'Moyene fir ze "fixéieren" oder ze evoluéieren, dat ass Deel vun der Erfahrung. Doheem war et schwéier fir Eden opzeraumen. Mir setzen Biller no Typ vu Kleeder op Tiräng, d'selwecht fir Spillsaachen. Mir hunn dunn eng richteg Verbesserung gesinn. Eden mécht méi einfach op. Ech respektéieren de Rhythmus vu menge Meedercher, hir Emotiounen. Ech zwéngen se net opzeraumen, mee alles gëtt gemaach fir datt se et wëllen maachen! An der Kichen sinn d'Geschir passend. Wéi d'Yaëlle d'Zuelen liese kann, setzt se d'Elastikband op d'Moossbecher, fir datt d'Eden déi richteg Quantitéiten ofgëtt. Si kënnen d'Virbereedung vun engem Kuch bis zum Baken verwalten. Ech sinn iwwerrascht vun deem wat se fäerdeg bréngen. Dank Montessori erlaben ech hinnen nëtzlech Saachen ze léieren, déi se froen. Et ass eng super Mëschung vun Autonomie a Selbstschätzung. "
CLAIRE, Mamm vum Yaëlle, 7 Joer, an Eden, 4 Joer
Interview vum Dorothée Blancheton
Dem Elsa säin Zeegnes: „An der Montessori-Pädagogik sinn déi eng Saach ze huelen, anerer net. "
"Schwanger, ech hunn dës Pädagogik gekuckt. Ech war gewonnen, andeems ech d'Kand an hirem eegenen Tempo entwéckelen, mat sou vill Fräiheet wéi méiglech. Ech war vu bestëmmte Saachen inspiréiert: eis Kanner schlofen op enger Matratz um Buedem, mir hu léiwer Holzspiller, mir hunn en Haken op hirer Héicht an der Entrée fixéiert fir datt se hir Mäntel setzen ... Awer verschidden Aspekter sinn ze strikt fir meng Wënsch an e bëssen iwwerwältegt. Bei eis ginn d'Spillsaachen an enger grousser Këscht gesammelt an net op klenge Regaler. Mir hunn net véier Plazen (Schlof, Änneren, Iessen an Aktivitéiten) an hirem Zëmmer identifizéiert. Mir hunn net fir e klengen Dësch a Still fir Iessen entscheet. Mir léiwer datt se op héije Still iessen anstatt datt se sech ophalen fir hinnen ze hëllefen. Et ass méi bequem a gemittlech zesummen ze iessen! Wat de Respekt vum Rhythmus ugeet, ass et net einfach. Mir hunn Zäit Aschränkungen a mir mussen d'Saachen an Hand huelen. A Montessori Material ass relativ deier. Soss musst Dir et maachen, awer et brauch Zäit, en Handwierk ze sinn a Plaz ze hunn fir zum Beispill e klengen Spull op hirer Héicht ze installéieren. Mir hunn gespäichert wat am Beschten fir jiddereen funktionnéiert! "
Elsa, Mamm vum Manon an dem Marcel, 18 Méint al.
Interview vum Dorothée Blancheton