All Consultatioun ass speziell (Elteren an hir Kanner sinn ënnerschiddlech). Ech bréngen mech op all Versammlung. Dofir inspiréiere ech meng Clienten mat deem wat ech zudéifst u mech gleewen. Zur selwechter Zäit hunn ech Approche, déi ech a menger Aarbecht halen.
- Direkt no der éischter Stëmmung vum Client vu senger initialer Ufro wäert ech de Client definitiv ënnerstëtzen a sengem Wonsch d'Situatioun ze verstoen an ze änneren: "Dir sidd eng gutt Mamm (gudde Papp)!". Ënnerstëtzung ass ganz néideg fir all Persoun, besonnesch a schwéieren Zäiten. Et gëtt Kraaft a Motivatioun fir no vir ze kommen an d'Thema ze léisen. Et hëlleft mir e Rapport mam Client ze bauen.
- Nodeems ech selwer verstanen hunn datt "dëst ass mäi Client", informéieren ech him iwwer meng Bereetschaft fir mat him ze schaffen: "Ech si prett fir Äre Fall ze huelen."
- Nodeems Dir de Client iwwer de Volume vun der proposéierter Aarbecht informéiert hutt: "Et gëtt vill Aarbecht", klären ech: "Wéi prett sidd Dir selwer ze schaffen? Wat a wéi vill sidd Dir prett fir d'Situatioun z'änneren ze investéieren?
- Ech averstanen op d'Format (Vertraulechkeet, Zuel, Frequenz, Dauer vun Sessiounen, obligatoresch «Hausaufgaben» a Berichter iwwer Fortschrëtter a Resultater, d'Méiglechkeet vun Telefon Konsultatiounen tëscht Sessiounen, Bezuelen, etc.).
- Nodeems ech vum Client all Onzefriddenheet mam Kand héieren hunn, froen ech: "Wat gefällt Dir un Ärem Kand? Nennt seng positiv Eegeschaften.
- Ech proposéieren definitiv datt d'Kand dat de Besuch beim Psycholog verursaacht huet och gutt ass! Et ass just datt hien nach näischt geléiert huet, sech an eppes falsch mécht, dat negativt Verhalen vun aneren "spigelt" oder defensiv aggressiv an emotional op eng "Attack" (Geforen, Reproche, Uklo, etc.) vun Erwuessener reagéiert. Hei kënne vill Méiglechkeeten ginn. Si musse verstane ginn. A gläichzäiteg ëmmer wëssen "D'Kand ass gutt! Et si mir, d'Elteren, déi eis falsch maachen an eppes ënnerschaffen. "
- Ech bidden dem Client och e ganz kuerzen Test un. Et ass néideg fir de Mënsch Qualitéiten ze rangéieren (arrangéiert an Uerdnung vun Wichtegkeet: Smart, couragéiert, éierlech, ustrengend, léif, liewensfrou, zouverlässeg. Méi dacks fällt «Gutt» an den Top dräi. An dëst ass verständlech. Jidderee wëll an engem gudden Ëmfeld liewen. Da musst Dir d'Wichtegkeet vun dëse selwechte Qualitéite fir Iech selwer rangéieren. Hei gëtt «Gutt» weider gedréckt. Éischter hält jiddereen sech SCHON frëndlech. Déi meescht erwaarden gutt Saache vun aneren. D'Grënn dofir kënnen ënnerschiddlech sinn. Meng Aufgab ass de Client Richtung Frëndlechkeet ze dréinen. Ouni, mengen ech, wäert Dir e Kand net erhéijen fir léif ze sinn an Dir wäert net "d'Quantitéit vu Guttheet op der Welt" erhéijen.
- Och ass et nëtzlech engem Elterendeel esou eng Fro ze stellen: "Ass Frëndlechkeet an Éierlechkeet eng Tugend oder e Feeler, eng Stäerkt oder eng Schwäch?". Hei ass eppes ze denken. Mäin Zil ass d'Somen ze säen sou datt d'Eltere sech no der Versammlung reflektéieren. De berühmte Saz vum Prof. NI Kozlova "Wat och ëmmer ech maachen, d'Quantitéit vu Guttheet op der Welt muss eropgoen!" Ech benotzen et a menge Konsultatiounen als Tool vu Virschlag.
- Fir de Client d'Essenz vun der Erzéiung ze verstoen, stellen ech d'Fro: "Wat setzt Dir an d'Konzept vun "Erzéihung vun engem Kand"?".
- Bekannte mat de Positiounen vun der Perceptioun. Fir de géigesäitege Verständnis tëscht engem Elterendeel an engem Kand ze verbesseren, ass et wichteg fir en Erwuessenen d'Fäegkeet ze beherrschen Liewenssituatiounen aus verschiddene Perceptiounspositiounen ze berücksichtegen.
- Ech proposéieren Froen ze beäntweren, Theses op eng positiv Manéier formuléieren. (Ausschaffen fänkt schonn op der Consultatioun).
- Ech benotzen eng Staatsskala (vun 1 bis 10).
- Ech transferéieren de Client vun der Positioun vum Affer op d'Positioun vum Auteur (Wat sidd Dir prett ze maachen?)
- Mir schwätzen aus der Zukunft, net aus der Vergaangenheet (iwwer Aufgaben a Léisungen, net iwwer d'Ursaache vu Schwieregkeeten).
- Ech benotzen déi folgend Übungen als Hausaufgaben: "Kontroll a Comptabilitéit", "Calm Presence", "Positiv Dolmetscher", "Support an Genehmegung", "Positiv Suggestioune", "Sonneschäin", "Wann ech gär hunn", "+ - +" , "Widderhuelen, averstanen, addéieren", "Meng Tugenden", "Kand Tugenden", "Soft Toy", "Empathie", "NLP Techniken", "Mäerchentherapie", asw.
- Am Ufank vun all spéider Versammlung, eng Diskussioun iwwer d'Aarbecht vum Client, eng Analyse vum kritt Resultat (Erfolleger, negativ Erfahrung), den Transfer vun enger net erfëllter oder net erfollegräicher Aufgab op d'nächst Kéier mat Erklärungen.
- Während all Sessioun ënnerstëtzen, hëllefen, motivéieren de Client fir ze schaffen, luewen fir Erfolleg.
Algorithmus fir Problemer ze léisen fir Elteren-Kand Relatiounen ze verbesseren
Fir den Algorithmus ze kompiléieren, ass et néideg d'Fro selwer ze formuléieren, déi geléist gëtt. Zum Beispill, e Client huet e puer Schwieregkeeten e Kand z'erhiewen. Dann déi éischt: mir formuléieren den Zoustand vum Problem (initial Daten). Zweetens: mir formuléieren wat muss fonnt ginn.
An all Situatioun an der Elteren-Kand Relatioun, do sinn Participanten. Dëst sinn: Kand, Elterendeel (oder aneren Erwuessenen) an Ëmwelt (dëst sinn aner Familljememberen, Spillschoul, Schoul, Frënn, Medien, dh Gesellschaft). Och e puer Relatiounen hu schonn tëscht de Participanten entwéckelt. Ech stelle fest, datt déi meescht vun eise Schwieregkeete mat de Kanner genee wéinst der Onméiglechkeet mat hinnen eng gemeinsam Sprooch ze fannen.
Aufgab Formuléierung. De Client koum mat engem "Problem" (Punkt B) a wëll e Resultat kréien (Punkt C). D'Aufgab fir de Psycholog: eng Lëscht vun Empfehlungen, Übungen z'entwéckelen, andeems de Client de "Problem" lass gëtt an d'kreativ "Aufgab" léisen.
Éischt Daten
- Et gëtt e gewësse Punkt "A". Participanten: Elterendeel, gebuert Kand, Famill.
- Punkt «B» - déi aktuell Situatioun mat deem de Client koum. Participanten: Elterendeel (en), Erwuessener Kand, Gesellschaft.
- D'Distanz vun A op B ass d'Zäitperiod an där Erwuessener an d'Kand en ongewollt Resultat fir de Client erreecht hunn. Et gëtt eng Relatioun tëscht Elteren a Kanner.
Wat de Client wëll: Punkt «C» ass dat gewënschte Resultat fir de Client. Participanten: Elterendeel, Kand, Gesellschaft.
Fortschrëtter fir de Problem ze léisen. D'Distanz vu B op C ass d'Zäit an där den Elterendeel schafft (Aufgaben ausféieren). Hei ännert sech d'Relatioun tëscht de Participanten, aner Ännerungen wäerten optrieden. Spezifesch Empfehlungen an Aufgaben fir den Elterendeel (déi éischt Aufgab ass einfach). Punkt D - villverspriechend Ziler vun der Erzéiung (wann d'Eltere se kennen a sech no hinnen beméien). Participanten: Elterendeel (en), Erwuessenen Kand, Societeit.
Ganzen: e konkret Resultat vun der Aarbecht gemaach.