"Ech erkennen mäi Kand net", seet d'Mamm vun engem sechs Joer ale. - Et schéngt, datt hien gëschter e léiwe Gehorsam Kand war, an elo brécht hien Spillsaachen, a seet datt d'Saachen seng sinn, dat heescht datt hien d'Recht huet mat hinnen ze maachen wat hie wëll. De Jong ass stänneg grimassen, mimikéiert déi Eelst - vu wou huet hien dat iwwerhaapt ?! A kierzlech huet hie säi beléifte Bier, mat deem hien zënter der Kandheet geschlof huet, an de Poubelle erausgeholl. An am allgemengen verstinn ech hien net: op der enger Säit verleegnen hien elo all Regelen, op der anerer Säit hält hien sech mat all senger Kraaft un mäi Mann a mir un, verfollegt eis wuertwiertlech, loosst eis net fir eng Sekonn sinn eleng ... "- (Materialien am Artikel benotzt Irina Bazan, Site psi-pulse.ru, a Svetlana Feoktistova).
6-7 Joer ass keen einfachen Alter. Zu dëser Zäit entstinn d'Schwieregkeete vun der Erzéiung op eemol erëm, d'Kand fänkt un zréckzezéien a gëtt onkontrolléierbar. Et ass wéi wann hien op eemol seng kandlech Naivitéit a Spontanitéit verléiert, ufänkt wéi Manéieren ze handelen, Clownesch, Grimassen, eng Zort Clownen erschéngt, d'Kand mécht sech wéi e Geck. D'Kand iwwerhëlt bewosst eng Roll, hëlt eng viraus virbereet intern Positioun, dacks net ëmmer der Situatioun adäquat, a behält sech no dëser interner Roll. Dofir dat onnatierlecht Verhalen, d'Inkonsistenz vun Emotiounen an Ursaachlos Stëmmungsschwankungen.
Wou kënnt dat alles hier? Laut LI Bozhovich ass d'Kris vu 7 Joer d'Period vun der Gebuert vum sozialen "I" vum Kand. Wat ass et?
Éischtens, wann e Preschooler sech virun allem als physesch getrennten Individuum bewosst war, dann ass hien am Alter vu siwe bewosst vu senger psychologescher Autonomie, d'Präsenz vun enger bannenzeger Welt vu Gefiller an Erfahrungen. D'Kand léiert d'Sprooch vu Gefiller, fänkt bewosst d'Ausdréck ze benotzen "Ech sinn rosen", "Ech sinn léif", "Ech sinn traureg".
Zweetens geet d'Kand an d'Schoul, entdeckt eng ganz nei Welt, a seng al Interesse ginn duerch nei ersat. D'Haaptaktivitéit vun engem Spillschoul Kand war d'Spill, an elo ass seng Haaptaktivitéit studéieren. Dëst ass eng ganz wichteg intern Ännerung an der Perséinlechkeet vum Kand. E klenge Schouljong spillt mat Begeeschterung a wäert fir eng laang Zäit spillen, awer d'Spill hält op den Haaptinhalt vu sengem Liewen ze sinn. Dat Wichtegst fir e Student ass seng Studien, seng Erfolleger a seng Bewäertungen.
Wéi och ëmmer, 7 Joer sinn net nëmme perséinlech a psychologesch Ännerungen. Et ass och eng Verännerung vun Zänn a kierperlech "Stretching". Gesiichtsmerkmale änneren, d'Kand wiisst séier, seng Ausdauer, d'Muskelkraaft erhéijen, d'Koordinatioun vu Bewegungen verbessert. All dëst gëtt dem Kand net nëmmen nei Méiglechkeeten, mä stellt him och nei Aufgaben, an net all Kanner mat hinnen gläich einfach eens.
Den Haaptgrond fir d'Kris ass, datt d'Kand d'Entwécklungsméiglechkeete vu Spiller erschöpft huet. Elo brauch hien méi - net virzestellen, mee ze verstoen wéi a wat funktionnéiert. Hien ass op Wëssen ugezunn, beméit sech en Erwuessenen ze ginn - schliisslech hunn Erwuessener, senger Meenung no, d'Kraaft vun der Omniscience. Dofir déi kandlech Jalousie: Wat wann d'Elteren, eleng gelooss, déi wäertvollst, geheim Informatioun mateneen deelen? Dofir d'Verweigerung: War et wierklech hien, bal schonn en Erwuessenen an onofhängegen, deen eemol kleng, onfäheg, hëlleflos war? Huet hien wierklech un de Kleeschen gegleeft? Dofir de Vandalismus vis-à-vis vun eemol beléifte Spillsaachen: Wat geschitt wann en neie Supercar aus dräi Autoen zesummegesat gëtt? Gëtt d'Popp méi schéin wann Dir se schneiden?
Et ass net e Fakt datt d'Adaptatioun un en neit Liewen vun engem Kand dat prett ass fir d'Schoul gutt wäert goen. Am Alter vu 6-7 Joer léiert e Kand Selbstkontrolle, sou datt mir, wéi mir Erwuessen, eis Gedanken an Emotiounen an enger akzeptabel Form kënnen doseren, behalen oder ausdrécken. Wann e Puppelchen an engem vollen Won haart rifft "Ech wëll pissen!" oder "wat e witzege Monni!" - dëst ass léif. Awer Erwuessener wäerten net verstoen. Also probéiert d'Kand ze verstoen: wat ass dat richtegt ze maachen, wou ass d'Linn tëscht "méiglech" an "onméiglech"? Awer wéi an all Etude funktionnéiert et net direkt. Dofir d'Aart vu Manéierismus, Theatralitéit vum Verhalen. Dofir d'Sprongen: op eemol hutt Dir eng sérieux Persoun virun Iech, raisonnabel a verstänneg handelen, dann erëm e "Kand", impulsiv an ongedëlleg.
Mamm schreift: "Irgendwéi krut mäi Jong kee Reim. Normalerweis erënnert hien se séier, awer hei ass hien op enger Linn hänke bliwwen an net an enger. Ausserdeem huet hien meng Hëllef kategoresch refuséiert. Hien huet geruff: "Ech selwer." Dat ass, all Kéier, an der schlechter Plaz erreechen, huet hien stammered, probéiert ze erënneren, ugefaang vun Ufank un. Seng Leed gesinn, Ech konnt et net ausstoen an opgefuerdert. Dunn huet mäi Kand en Ausbroch geheit, ugefaang ze jäizen: "Duerfir hutt Dir et gemaach? Géif ech iwwerhaapt erënneren? Et ass alles wéinst Iech. Ech wäert dëst domme Vers net léieren. Ech hu verstanen datt et an esou enger Situatioun onméiglech war Drock ze maachen. Ech hu probéiert hatt ze berouegen, awer et huet d'Saache just verschlechtert. Dunn hunn ech op meng Liiblingstechnik zréckgezunn. Si sot: "Ma, Dir musst net. Da wäerte Olya an ech léieren. Jo, Duechter? Ee Joer ale Olya sot: "Uu", wat anscheinend hir Zoustëmmung bedeit. Ech hunn ugefaang dem Ole säi Gedicht ze liesen. Normalerweis ass d'Kand direkt an d'Spill komm, probéiert d'Reim méi séier ze erënneren an ze soen wéi Olya. Awer dunn huet d'Kand däischter gesot: "Dir musst net probéieren. Dir kënnt mech net matmaachen." An dunn hunn ech gemierkt - d'Kand ass wierklech opgewuess.
Heiansdo hunn d'Elteren d'Impressioun datt hiert 6-7 Joer ale Kand d'Adoleszenz virum Zäitplang erreecht huet. Hie schéngt ze probéieren ze zerstéieren wat him virdru léiwe war. De Wonsch fir en Territoire a Rechter hefteg ze verteidegen, wéi och Negativismus, wann alles wat e Jong oder Duechter bis viru kuerzem gefreet huet op eemol eng veruechtend Grimasse verursaacht - wat sinn d'charakteristesch Feature vun engem Teenager?
Sergey, gitt d'Zänn biischt.
- Firwat?
- Ma, fir datt et keng Karies gëtt.
Also, ech hunn zënter de Moien keng Séissegkeeten giess. An allgemeng sinn dës Zänn nach ëmmer Mëllech a falen geschwënn eraus.
D'Kand huet elo seng eege, begrënnt Meenung, an hien fänkt seng Meenung ze verdeedegen. Dat ass HENG Meenung, an hie verlaangt Respekt! Elo kann dem Kand net einfach gesot ginn "Maacht wéi et gesot gëtt!", Argumentatioun ass néideg, an hien wäert esou gutt protestéieren!
- Mamm, kann ech um Computer spillen?
— Net. Dir hutt just Cartoons gekuckt. Verstinn Dir datt Computer an TV schlecht fir Är Ae sinn? Wëllt Dir Brëller undoen?
Jo, dat heescht, Dir kënnt de ganzen Dag sëtzen. Näischt an Ären Aen?!
- Näischt fir mech. Ech sinn en Erwuessenen, zréck!
Et ass falsch esou ze schwätzen. Am Alter vu siwe kann e Kand schonn seng Elteren op d'Diskrepanz tëscht deem wat gesot gëtt a wat gemaach gëtt erfaassen. Hien ass wierklech opgewuess!
Wat kann een maachen? Freet Iech datt d'Kand wiisst a scho reift. A preparéieren d'Kand op d'Schoul. Maacht Iech net mat der Kris, dëst ass eng schlamm Aufgab, awer einfach d'Kand op d'Schoul virbereeden. Dës Aufgab ass kloer fir Iech an dem Kand, a seng Léisung wäert d'Léisung fir all aner Verhalensprobleemer sinn.
Wann Dir besuergt sidd iwwer Tantrums, "Dir hutt mech net gär" Uklo, Ongehorsamkeet, an aner spezifesch Bedenken, kuckt d'RELATED ARTIKEL Sektioun fir Äntwerten op Är Froen.