Belästegung an der Schoul: gitt et d'Schlëssel fir sech selwer ze verteidegen

Wéi mat Mobbing am Spillschoul ëmzegoen?

Spott, Isolatioun, Kratzer, Jostling, Hoer zéien ... de Phänomen vu Mobbing ass net nei, awer et wiisst a mécht ëmmer méi Elteren an Enseignanten Suergen. Och Spillschoul gëtt net verschount, a wéi d'Therapeutin Emmanuelle Piquet ënnersträicht: „Ouni esou wäit ze goen, iwwer Kanner ze schwätzen, déi an deem Alter belästegt ginn, gesi mir, datt et dacks déiselwecht ass, déi gedréckt ginn, hir Spillsaachen pëtzen, op de Buedem leeën, d'Hoer zéien, souguer bëss. Kuerz gesot, et ginn e puer Puppelcher déi heiansdo hunn Relatioun Bedenken heefeg. A wa se net gehollef ginn, kann et erëm an der Primärschoul oder an der Uni geschéien. "

Firwat gëtt mäi Kand gemobbt?

Am Géigesaz zu populärem Iwwerzeegung kann et geschéien zu all Kand, Et gëtt keen typesche Profil, kee Pre-designéierten Affer. Stigma ass net mat kierperleche Critèren verbonnen, mee éischter mat enger gewësser Schwachstelle. Déi aner Kanner gesinn séier datt si hir Muecht iwwer dëst ausübe kënnen.

Wéi erkennt een de Mobbing an der Schoul?

Am Géigesaz zu eelere Kanner vertrauen d'Kand ganz einfach hir Elteren. Wann se aus der Schoul heem kommen, erziele si vun hirem Dag. Seet ären dir, mir stéieren him an der Paus?Sidd de Problem net laanscht andeems Dir him sot datt et an der Rei ass, datt hie méi wäert gesinn, datt hien keen Zocker ass, datt hien grouss genuch ass fir sech selwer ze këmmeren. E Kand dat aner nervt ass geschwächt. Lauschtert him, weist him datt Dir un him interesséiert sidd an datt Dir prett sidd him ze hëllefen wann hien dech brauch. Wann hien fënnt datt Dir säi Problem miniméiert, kann hien Iech näischt méi soen, och wann d'Situatioun fir hien verschlechtert gëtt. Frot no Detailer fir eng kloer Iddi ze kréien wat lass ass: Wien huet dech geschloen? Wéi huet et ugefaang? Wat hu mir Iech gemaach? An du ? Vläicht ass Äert Kand fir d'éischt an d'Offensiv gaang? Vläicht ass et eng ad hoc Sträit verbonne mat engem spezifeschen Tëschefall?

Spillschoul: d'Spillplaz, eng Plaz vu Sträit

D'Spillschoul ass eng Damp loossen wou d'Kleng musse léieren net op getrëppelt ze ginn. Argumenter, Kämpf a kierperlech Konfrontatiounen sinn inévitabel an nëtzlech, well se erlaben all Kand seng Plaz am Grupp ze fannen, ze léieren anerer ze respektéieren a baussent dem Haus respektéiert ze ginn. Virausgesat natierlech datt et net ëmmer déi gréissten a Stäerksten ass déi dominéieren an déi klengst a sensibel déi leiden. Wann Äert Kand e puer Deeg hannereneen beschwéiert, datt hien brutaliséiert gouf, wann hien Iech seet, datt kee mat him spille wëll, wann hien säi Charakter ännert, wann hien net wëll an d'Schoul goen, da sidd extrem waakreg. 'opgesat. A wann de Schoulmeeschter bestätegt datt Äre Schatz e bëssen isoléiert ass, datt et net vill Frënn huet an datt et Problemer huet mat anere Kanner ze verbannen an ze spillen, da sidd Dir net méi mat enger Schwieregkeet. , awer zu engem Problem dee geléist muss ginn.

Schoulmobbing: Vermeit et ze iwwerschützen

Selbstverständlech ass den éischten Instinkt vun Elteren, déi gutt maache wëllen, hirem Kand a Schwieregkeeten ze hëllefen. Si ginn streiden mam naughty Jong deen de Ball an de Kapp vun hirem Cherub geheit, waart op dat mëttlert Meedchen, dat d'schéin Hoer vun hirer Prinzessin un der Sortie vun der Schoul zitt fir hir ze liesen. Dëst wäert net verhënneren datt d'Täter den nächsten Dag ufänken. Am Prozess attackéieren si och d'Eltere vum Aggressor, déi him schlecht huelen a refuséieren zouginn datt hire klengen Engel gewalteg ass. Kuerz gesot, duerch Interventioun fir de Problem fir d'Kand ze léisen, amplaz Saachen ze fixéieren, huelen se de Risiko vun maachen se verschlechtert a fir d'Situatioun z'erhalen. Dem Emmanuelle Piquet no: "Duerch d'Bezeechnung vum Aggressor maachen si hiert eegent Kand en Affer. Et ass wéi wann se dem gewaltegte Kand soen: "Gitt lass, du kanns weider seng Spillsaachen klauen wa mir net do sinn, hie weess net wéi hie sech selwer verteidegt! "Dat ugegraff Kand hëlt säin Afferstatus eleng zréck." Gitt vir, dréckt mech weider, ech kann mech net alleng verdeedegen! "

Bei der Meeschtesch mellen? Net onbedéngt déi bescht Iddi!

Den zweeten heefegste Reflex vu Schutzelteren ass d'Kand ze beroden, sech direkt bei engem Erwuessenen ze beschwéieren: "Soubal e Kand Iech stéiert, laaft Dir dem Enseignant ze soen!" "Hei erëm, dës Haltung huet en negativen Impakt, präziséiert de Schrumpf:" Et gëtt dem geschwächte Kand eng Identitéit vum Reporter, a jidderee weess datt dëse Label ganz schlecht ass fir d'sozial Relatiounen! Déi, déi sech beim Enseignant mellen, sinn auserneen, jiddereen, dee vun dëser Regel ofwäit, verléiert däitlech seng "Popularitéit" an dat, wäit virum CM1. "

Belästegung: séier net direkt un de Schoulmeeschter

Déi drëtt üblech Reaktioun vun Elteren, déi iwwerzeegt sinn am Beschten vun hirem mëssbrauchte Kand ze handelen, ass de Problem dem Enseignant ze mellen: „E puer Kanner si gewalteg an net léif mat mengem Klengen an der Klass an/oder an der Paus. . Hien ass schei an traut sech net ze reagéieren. Kuckt wat lass ass. »Natierlech intervenéiert d’Enseignant, mä op eemol bestätegt si och de Label vun der klenger fragiler Saach, déi sech net alleng verdeedegt an déi sech ëmmer nees beschwéiert „an den Ae vun deenen anere Schüler. Et geschitt souguer, datt déi widderholl Reklamatiounen an Ufroen hir immens nerven an datt si um Enn seet: "Hal op ëmmer ze beschwéieren, pass op Iech selwer!" An och wann d'Situatioun eng Zäitchen berouegt, well déi aggressiv Kanner bestrooft goufen an eng aner Strof fäerten, ginn d'Attacke dacks erëm op, soubal d'Opmierksamkeet vum Enseignant ofgeet.

Wéi hëlleft ee Kand, dat Affer vu Mobbing an der Schoul ass?

Glécklecherweis, fir déi Kleng, déi anerer nerven, existéiert déi richteg Haltung fir de Problem permanent ze léisen. Wéi d'Emmanuelle Piquet erkläert: " Am Géigesaz zu deem wat vill Elteren denken, wann Dir vermeit Är Küken ze stressen, maacht Dir se nach méi vulnérabel. Wat mir se méi schützen, wat mir se manner schützen! Mir mussen eis op hir Säit setzen, awer net tëscht hinnen an der Welt, hinnen hëllefen sech selwer ze verteidegen, fir eng Kéier vun hirer Afferhaltung lass ze ginn! D'Code vun der Spillplaz si kloer, d'Problemer ginn fir d'éischt tëscht Kanner geléist an déi, déi sech net méi wëlle gestéiert ginn, musse sech imposéieren a Stopp soen. Dofir brauch hien en Tool fir den Aggressor ze paréieren. D'Emmanuelle Piquet beréit d'Elteren "e verbale Pfeil" mat hirem Kand ze bauen, e Saz, e Geste, eng Haltung, déi him hëllefe fir d'Kontroll iwwer d'Situatioun erëm z'erhalen an aus der Positioun vun "opgekräizt / plaintive" erauszekommen.. D'Regel ass ze benotzen wat deen aneren mécht, Är Haltung z'änneren fir hien ze iwwerraschen. Dofir gëtt dës Technik "verbal Judo" genannt.

Belästegung: d'Beispill vum Gabriel

De Fall vum ganz chubby Gabriel (3 an en halleft Joer al) ass e perfekt Beispill. D'Salome, hir Frëndin aus der Crèche, konnt net hëllefen, hir schéi ronn Wangen ganz schwéier ze knipsen. D'Kannerbetreiber hunn hir erkläert, datt et falsch wier, datt si hir verletzt huet, si hunn si bestrooft. Doheem hunn dem Salomé seng Eltere si och fir hiert aggressivt Verhalen vis-à-vis vum Gabriel ausgeruff. Näischt huet gehollef an d'Team huet souguer iwwerluecht hir Crèche z'änneren. D'Léisung konnt net vum Salomé kommen, mee vum Gabriel selwer war et deen, dee seng Haltung huet missen änneren! Ier si him iwwerhaapt geknuppt huet, huet hien Angscht gemaach, an dunn huet hien gekrasch. Mir hunn him de Maart an d'Hänn geluecht: "Gabriel, entweder bleift Dir e Marshmallow, dee geknuppt gëtt, oder Dir verwandelt sech an en Tiger an Dir brühlt haart!" Hien huet den Tiger gewielt, hien huet gebrëllt amplaz ze jäizen, wéi de Salome sech op hien geheit huet, a si war sou iwwerrascht datt si dout opgehalen huet. Si huet verstanen datt si net allmächteg ass an ni méi de Gabriel den Tiger gepëtzt huet.

A Fäll vu Belästegung muss dem mëssbrauchte Kand gehollef ginn, Rollen ëmzedréien, andeems ee Risiko schaaft. Soulaang dat mëssbraucht Kand keng Angscht virum mëssbrauchte Kand huet, ännert sech d'Situatioun net.

D'Zeegnes vum Diane, Mamm vum Melvil (4 an en halleft Joer al)

"Am Ufank war de Melvil frou mat sengem Retour an d'Schoul. Hien ass an enger duebeler Sektioun, hie war Deel vun de Mëttelen a war houfreg mat den Erwuessenen ze sinn. Am Laf vun den Deeg ass seng Begeeschterung däitlech ofgeholl. Ech hunn hien ausgestuerwen fonnt, vill manner glécklech. Hien huet mir schlussendlech gesot datt déi aner Jongen a senger Klass net mat him an der Paus wëlle spillen. Ech hunn seng Meeschtesch gefrot, déi mir bestätegt huet, datt hien e bëssen isoléiert war an datt hien dacks bei hir komm ass, well déi aner him genervt hunn! Mäi Blutt huet nëmmen gedréint. Ech hunn mam Thomas, sengem Papp, geschwat, dee mir gesot huet, datt hien och belästegt gi war, wéi hien am véierte Schouljoer war, datt hien d'Kuerzleedung vun enger Rëtsch haart Kanner ginn ass, déi hien Tomate genannt hunn a mat him laachen an datt seng Mamm hat seng Schoul geännert! Hien hat mir nach ni doriwwer gesot an dat huet mech rosen, well ech op säi Papp gerechent hunn, fir de Melvil ze léieren wéi hie sech selwer verteidegt. Also, ech hu virgeschloen datt de Melvil Kampfsportcoursen huelen. Hien huet direkt zougestëmmt, well hie midd war, ronderëm gedréckt ze ginn an Minusen genannt ze ginn. Hien huet Judo getest an hien huet et gär. Et war e Frënd deen mir dës gutt Rotschléi ginn huet. De Melvil krut séier Vertrauen an obwuel hien e Garnelenbau huet, huet de Judo him Vertrauen a seng Fäegkeet ginn fir sech selwer ze verteidegen. De Schoulmeeschter huet him geléiert, säi méiglechen Ugräifer, gutt op seng Been verankert, ze konfrontéieren, fir hien direkt an d'Ae ze kucken. Hien huet hir geléiert datt Dir net musst schloen fir d'Iwwerhand ze kréien, datt et genuch ass fir anerer ze fillen datt Dir keng Angscht hutt. Ausserdeem huet hien e puer nei ganz flott Frënn gemaach, déi hien invitéiert fir no der Cours doheem ze spillen. Et huet him aus sengem Isolatioun. Haut geet de Melvil mat Freed zréck an d'Schoul, hie fillt sech gutt, hie gëtt net méi gekrasch a spillt mat aneren an der Paus. A wann e gesäit, datt déi Erwuessen e klengt falen oder an d'Hoer zéien, intervenéiert hien, well hie kee Gewalt aushält. Ech si ganz houfreg op mäi grousse Jong! "