Inhalter
Äert Kand huet Schwieregkeeten d'Trennung vum Familljekokon ze liewen
Hie fillt sech verluer. Hie fillt sech wéi wann Dir him an d'Schoul setzt, et ass fir him lass ze ginn. Hien gesäit et net gutt, besonnesch wann Dir bei sengem klenge Brudder oder senger klenger Schwëster doheem bleift. Op der anerer Säit, hien fillt Är Schold fir hien de ganzen Dag an der Schoul ze verloossen, an dat tréischt him a sengem Gefill vu Verloossung.
Gëff him e puer Benchmarks. Vermeit et moies ze séier erofsetzen. Huelt him ronderëm seng Klass, gitt him Zäit fir Iech seng Zeechnungen ze weisen a sech ze nidderloossen. Sot him iwwer säin Dag: wéini hien an d'Paus geet, wou en iessen, wien hellt hien owes a wat mir zesummen maachen. Wa méiglech, fir eng Zäitchen, brécht oder verkierzt seng Deeg, a frot een deen am spéide Moien ze kommen an opzehuelen, fir datt hien net an der Schoul bleift während de Mëttegiessen an de Schlofen.
Äert Kand ass enttäuscht mat der Schoul
Stress déi schwéier ze droen sinn. Hie war frou fir an de grousse Ligen matzeschaffen, hien hat vill an dëser wonnerbarer Plaz investéiert wou hie geduecht huet aussergewéinlech Saachen ze maachen. Huet hien sech scho vun dausend Frënn ëmginn? Hien ass enttäuscht: d'Deeg si laang, hie muss sech behuelen, d'Regele respektéieren an u fréizäiteg Léieraktivitéite matmaachen, wann hien Auto spille wëll ... Hien huet vill Schwieregkeeten mat de Contrainten vum Liewen an der Klass ze këmmeren. An ausserdeem muss ee bal all Dag dohinner goen.
D'Schoul förderen ... ouni et ze iwwerdreiwen. Natierlech ass et un Iech d'Bild vun der Schoul ze restauréieren andeems Dir all seng gutt Säiten weist, a weist wéi erstaunlech et ass ze léieren. Awer näischt verhënnert Iech e bësse mat senger Enttäuschung ze sympathiséieren: „Et stëmmt, datt heiansdo, mir fannen et laang, mir sinn midd a langweilen. Ech och, wéi ech kleng war, ass et mir geschitt. Mee et passéiert, an Dir wäert gesinn, geschwënn wäert Dir ganz frou sinn all Moien Är Frënn ze treffen. »Identifizéiert een oder zwee Klassekomeroden a bidden hir Mammen um Enn vum Dag en Ausfluch op d'Plaz, just fir hir Bindungen ze stäerken. A virun allem vermeiden d'Schoul oder den Enseignant ze kritiséieren.
Äert Kand fillt sech net an d'Schoul
Eppes ass geschitt. Hie war falsch, de Schoulmeeschter huet him eng Remarque gemaach (souguer benign), e Frënd huet him erofgelooss oder de Geck mat him gemaach, oder nach méi schlëmm: hien huet e Glas um Dësch gebrach oder an seng Hosen gepischt. Wärend deenen éischte Woche vun der Schoul, an engem Alter wou d'Selbstschätzung opbaut, kritt de geringsten Tëschefall dramatesch Ausmooss. Iwwerwältegt duerch e Gefill vu Schimmt, ass hien sécher datt d'Schoul net fir hien ass. Datt hien ni seng Plaz do fënnt.
Maacht him ze schwätzen a setzt et an d'Perspektiv. Dëse plötzlechen Eel vun der Schoul, wéi gëschter alles gutt gaang ass, muss Iech erausfuerderen. Dir musst sanft insistéieren datt hien averstan ass Iech ze soen wat him stéiert. Soubal hien zougetraut ass, laacht net a sot: "Awer dat ass an der Rei! “. Fir hien, deen et gelieft huet, ass et eppes sérieux. Berouegt him: "Et ass normal am Ufank, mir kënnen net alles gutt maachen, mir sinn hei fir ze léieren ..." Schafft mat him fir e Wee ze fannen fir ze verhënneren datt den Tëschefall erëm geschitt. A sot him wéi houfreg Dir sidd hien ze gesinn opwuessen.