Inhalter
Sëtzt awer net Hausaufgaben
Meng Duechter kann Stonnen sëtzen an hir Hausaufgaben net maachen ... seet déi verwirrt Mamm.
E Kand kann sech stonnelaang sëtzen an keng Hausaufgaben maachen, wann hien net weess wéi et gutt ass a fäert dës onverständlech Lektioune ze maachen. Firwat ustrengen an eppes schwéier maachen wann Dir einfach näischt maache kënnt? An dësem Fall musst Dir fir d'éischt nieft Ärer Duechter sëtzen an hir all Handlung an all Wuert opbauen, weisen wou hatt en Notizbuch soll hunn, wat se mat hirer rietser Hand maache soll, wat mat hirer lénkser, wat fir Handlung elo ass a wat ass nächst. Dir sëtzt Iech, huelt en Tagebuch eraus, huelt en Notizbuch eraus, kuckt am Tagebuch fir wéi eng Saache fir muer. Dir huelt se eraus, setzt se eran, esou ... Setzt en Timer: Übt 20 Minutten, maacht dann eng Paus fir 10 Minutten. Mir setzen eis erëm erof, kucken erëm an den Tagebuch. Wann d'Aufgab net geschriwwe gëtt, ruffe mir e Frënd a sou weider. Wann e Kand dacks eppes vergiess huet, schreift et an der Regel op e Stéck Pabeier a loosst et virun den Ae vum Kand sinn.
Wann d'Kand ofgelenkt ass, setze en Timer. Zum Beispill setzen mir en Timer fir 25 Minutten a soen: "Deng Aufgab ass dëse Mathematikproblem ze léisen. Wien ass méi séier: Dir oder den Timer? Wann e Kand ufänkt mat der Geschwindegkeet ze schaffen, ass hien, als Regel, manner ofgelenkt. Wann dat net funktionnéiert, kuckt soss anzwousch. Zum Beispill, mat engem Timer, notéiert Dir wéi vill Zäit d'Kand geholl huet fir d'Beispill ze léisen, a schreift dës Kéier an de Rand (Dir kënnt souguer ouni Kommentaren). Dat nächst Beispill ass nach Zäit. Also et wäert sinn - 5 Minutten, 6 Minutten, 3 Minutten. Normalerweis, mat esou engem System, huet d'Kand e Wonsch méi séier ze schreiwen, a spéider kann hien selwer gewinnt sinn d'Zäit ze markéieren, wéi vill hien mat dëser oder där Aufgab këmmert: et ass interessant!
Wann Dir hatt op dës Manéier léiert - duerch Handlungen, am Detail a virsiichteg - fir de Rescht vun de Joren brauch Dir net mat de Schoulproblemer vum Kand ze këmmeren: wäert einfach keng Problemer ginn. Wann Dir hatt net geléiert hutt wéi Dir am Ufank léiert, da musst Dir fir d'akademesch Leeschtung vun Ärem Kand fir all Joer duerno kämpfen.
Léieren ze léieren
Léiert Äert Kand ze léieren. Erkläert him datt rote Hausaufgaben net gutt Wëssen ubidden. Sot mir wat Äert Kand muss wëssen fir d'Aufgaben esou effizient wéi méiglech auszeféieren:
- Maacht Notizen beim Liesen vun Kapitelen a Paragrafen;
- léieren d'Material op d'Haaptideeën ze kompriméieren;
- léiere wéi Dir Dëscher an Charts benotzt;
- léiert an Ären eegene Wierder ze vermëttelen wat Dir am Text liest;
- léiert him Flashcards ze maachen fir séier wichteg Datumen, Formelen, Wierder, etc.
- och, d'Kand muss léieren den Enseignant opzeschreiwen net Wuert fir Wuert, mä nëmmen wichteg Gedanken a Fakten. Dir kënnt Äert Kand dozou trainéieren andeems Dir e Minivirtrag organiséiert.
Wat ass de Problem?
Wat bedeit Léierproblemer?
- Kontakt mam Enseignant?
- Aarbecht an engem Notizbuch maachen?
- Vergiess e Léierbuch doheem?
- Kann net entscheeden, ass hien hannert dem Programm?
Wann déi lescht, dann zousätzlech engagéieren, mat dem Material ophalen. Léieren ze léieren. Oder ganz staark motivéiert d'Kand et erauszefannen a seng eege Problemer ze léisen.
Léieren vum Enn
Material Erënnerung
Wann Dir, wann Dir e Gedicht, eng Melodie, en Text vun enger Ried, eng Roll an engem Theaterstéck memoréiert, d'Aufgaben a fënnef Deeler opdeelt a se an ëmgedréint Uerdnung ufänkt, vun Enn un, wäert Dir ëmmer vun deem bewegen Dir wësst méi schwaach op dat wat Dir méi fest kennt, vu Material, vun deem Dir net ganz sécher sidd, bis scho gutt geléiert Material, wat e verstäerkende Effekt huet. D'Erënnerung vum Material an der Uerdnung an där et geschriwwe gëtt a gespillt soll ginn, féiert zu der Bedierfnes fir stänneg vum vertraute Wee op dat méi schwéier an onbekannt ze waden, wat net verstäerkt. D'Approche fir Material ze memoriséieren als Ketteverhalen beschleunegt net nëmmen de Prozess vun der Erënnerung, awer mécht et och méi agreabel. Kuckt →
Consultéiert mat engem Psycholog
Sicht Hëllef vun engem Schoulpsycholog.
léieren
Ech hunn all d'Lektioune selwer erkläert - well d'Grondschoul net sou schwéier ass, an hien ass nëmmen an d'Schoul gaang fir Zeechen ze kréien ..