Wéi liesen zéng Bicher iwwer Elterendeel an net verréckt ginn? Wéi eng Sätze sollen net geschwat ginn? Kënnt Dir Sue fir Schoulgeld spueren? Wéi kann ech sécherstellen datt ech mäi Kand gär hunn an datt alles gutt mat eis ass? De Chefredakter vun der populärer pädagogescher Ressource Mel, Nikita Belogolovtsev, bitt seng Äntwerten.
Bis Enn vum Schouljoer hunn d'Elteren Froen iwwer d'Ausbildung vun hirem Kand. Wien ze froen? Enseignant, Direkter, Elterecomité? Awer hir Äntwerten sinn dacks formell an passen eis net ëmmer ... Verschidde jonk Leit, rezent Studenten a Studenten hunn de Site «Mel» erstallt, deen den Elteren op eng interessant, éierlech a lëschteg Manéier iwwer d’Schoul erzielt.
Psychologie: De Site ass e Joer an en halleft al, an de Mount Publikum ass schonn iwwer eng Millioun, Dir sidd Partner vum Moskauer Salon vun Educatioun ginn. Sidd Dir elo e Schoul Spezialist? A kann ech Iech als Expert eng Fro stellen?
Nikita Belogolovtsev: Dir kënnt mir eng Fro stellen als Mamm vu ville Kanner mat Kanner vu 7 bis 17 Joer, déi fanatesch fir Sport interesséiert ass, esou definéieren mech Internet Algorithmen. Tatsächlech, Ech hunn nach zwee kleng Kanner, mee ech - jo, hunn schonn eng Basis natierlech vun immersion an der Welt vun russesch Educatioun fäerdeg.
A wéi interessant ass dës Welt?
Komplex, zweedeiteg, heiansdo spannend! Net wéi d'Spill vu menger Lieblingsbasketballequipe, natierlech, awer och zimlech dramatesch.
Wat ass säin Drama?
Éischt vun all, am Niveau vun Elteren Besuergnëss. Dësen Niveau ass ganz anescht wéi d'Erfahrungen vun eise Pappen a Mammen, oder eise Groussmamm als Elteren. Heiansdo geet et just iwwer d'Spëtzt. D'Liewen huet psychologesch a wirtschaftlech geännert, Geschwindegkeete sinn ënnerschiddlech, Verhalensmuster sinn anescht. Ech schwätzen net méi iwwer Technologie. D'Elteren fäerten keng Zäit ze hunn fir eppes an hir Kanner aféieren, spéit mat der Wiel vun engem Beruff ze sinn, net dem Bild vun enger erfollegräicher Famill ze entspriechen. An pädagogesch Technologien änneren lues. Oder iwwerflächlech. D'Schoul ass ganz konservativ.
Äre Site fir modern Elteren. Wat sinn se?
Dëst ass eng Generatioun déi gewinnt ass am Komfort ze liewen: en Auto op Kreditt, e puer Mol am Joer reest, eng mobil Bank bei der Hand. Dëst ass op der enger Säit. Op der anerer Säit erklären déi bescht Filmkritiker hinnen alles iwwer Auteur Kino, déi bescht Restaurateuren - iwwer Iessen, fortgeschratt Psychologen - iwwer Libido ...
Mir hunn e gewësse Liewensstandard erreecht, eisen eegene Stil entwéckelt, Richtlinne kritt, mir wësse wou a wat se autoritär a frëndlech kommentéieren. An dann - Bam, d'Kanner ginn an d'Schoul. An et gëtt wuertwiertlech keen iwwer d'Schoul ze froen. Keen schwätzt mat den Elteren vun haut op eng lëschteg, ironesch, interessant a konstruktiv Manéier (wéi se gewinnt sinn) iwwer d'Schoul. Nëmmen Angscht. Zousätzlech funktionéiert déi fréier Erfahrung net: näischt wat eis Elteren benotzt hunn - entweder als Ureiz oder als Ressource - ass praktesch net gëeegent fir d'Erzéiung haut.
Et gëtt ze vill Informatioun zur Verfügung vum virwëtzegen Elterendeel, a ganz widderspréchlech. Mammen sinn duercherneen
Zu all dëse Schwieregkeeten bäigefüügt ass d'Ära vu grousser Transformatiounen. Si hunn den Unified State Examen agefouert - an de vertraute Algorithmus "Studie - Ofschloss - Aféierung - Uni" ass direkt verschwonnen! Si hunn ugefaang d'Schoulen ze verbannen - eng allgemeng Panik. An dat ass just wat op der Uewerfläch ass. Elo fänkt d'Elteren, wéi dee Centipede, un der Elementar ze zweifelen: d'Kand huet en Deuce bruecht - fir ze bestrofen oder net? Et ginn 10 Kreesser an der Schoul - op wéi eng goen ouni ze verpassen? Awer et ass nach méi wichteg ze verstoen ob d'Elterenstrategien iwwerhaapt änneren, a wat, ongeféier geschwat, ze investéieren? Fir esou Froen ze beäntweren, hu mir Mel erstallt.
Déi meescht vun de Meenungen op Ärem Site si fir Publikatiounen déi op sozialen Erfolleg fokusséiert sinn - wéi een e Leader erhéijen, ob fir fréi Kandentwécklung ze engagéieren ...
Jo, Elteren Vanity Regelen hei! Awer sozial Stereotypen, déi mam Kult vu Konkurrenz verbonne sinn, a maternal Angscht fir eppes net opzeginn, beaflossen och.
Denkt Dir, datt d'Elteren haut esou hëlleflos sinn, datt se a Saache Schoulausbildung net ouni Navigator kënne maachen?
Haut gëtt et ze vill Informatioun zur Verfügung vum inquisitiven Elterendeel, a ganz widderspréchlech. An et gëtt ze wéineg lieweg Gespréicher iwwer Themen, déi him betreffen. Mammen sinn duercherneen: Et ginn e puer Bewäertunge vu Schoulen, et ginn anerer, een hëlt Tuteuren, een net, an enger Schoul ass d'Atmosphär kreativ, an enger anerer ass et en haart Aarbechtsëmfeld ... Zur selwechter Zäit sinn all Kanner mat Gadgeten, an sozialen Netzwierker, an enger Welt, datt vill Elteren onbekannt sinn, an et ass net ganz méiglech hirem Liewen do ze kontrolléieren.
Gläichzäiteg, bis viru kuerzem, war et schwéier virzestellen, datt d'Elteren eng Ännerung vum Schoulmeeschter gefuerdert hunn, datt d'Kanner dräi Deeg virun der Vakanz opgeholl ginn a fënnef Deeg méi spéit "zréckkomm" ... D'Eltere kucken zimlech aktiv, fir net ze soen aggressiv , mat Kraaft, real "Clienten edukativ Servicer".
Virdrun waren d'Regele vum Liewen anescht, et goufe manner Méiglechkeete fir mat Feierdeeg ze manoeuvréieren, manner Versuchungen, an d'Autoritéit vum Enseignant war natierlech méi héich. Haut hunn d'Meenungen iwwer vill Saache geännert, awer d'Iddi vun "Clienten vun edukativen Servicer" ass nach ëmmer e Mythos. Well d'Eltere kënnen näischt bestellen a praktesch näischt beaflossen. Jo, am grousse Ganzen, si hu keng Zäit fir pädagogesch Standarden ze verstoen, ob se eng eenzeg Geschicht Léierbuch fir all brauchen oder loosse se anescht ginn, wäert den Enseignant wielen.
Wat ass dann hiren Haaptproblem?
"Sinn ech eng schlecht Mamm?" An all d'Kräften, d'Nerven, an am wichtegsten, Ressourcen ginn fir d'Scholdgefill z'ënnerdrécken. Am Ufank war d'Aufgab vum Site d'Eltere vu monstréisen Ausgaben am Numm vum Kand ze schützen. Mir hu keng Ahnung wéi vill Sue sënnlos ausginn. Also hu mir d'Fräiheet geholl d'Bild vun der Welt ze klären, ze weisen op wat Dir spuere kënnt, a wat am Géigendeel net vernoléissegt soll ginn.
Zum Beispill, vill Elteren gleewen datt de beschten Tuteur en geéierten (an deier) Universitéitsprofesser ass. Awer tatsächlech, bei der Virbereedung op den Examen, ass de Graduéierter vu gëschter, dee just dësen Examen selwer gepackt huet, dacks méi nëtzlech. Oder déi allgemeng "wann hie schlau mat mir op Englesch schwätzt, wäert hien definitiv d'Examen bestoen." An dëst, stellt sech eraus, ass keng Garantie.
En anere Mythos deen den Terrain fir Konflikter schaaft: "Schoul ass dat zweet Heem, de Schoulmeeschter ass déi zweet Mamm."
Den Enseignant selwer ass e Geisel vun de bürokrateschen Ufuerderungen, déi seng Aarbecht iwwerlaascht. Hien huet net manner Froen zum System wéi seng Elteren, awer et ass him datt se schlussendlech goen. Dir kënnt den Direkter net ugoen, Elterenforen sinn eng komplett Hysterie. De leschte Link ass den Enseignant. Also ass hien schlussendlech verantwortlech fir d'Reduktioun vun de Stonnen an der Literatur, Stéierungen am Zäitplang, déi endlos Sammlung vu Suen - a méi wäit op der Lëscht. Well him, dem Enseignant, sech net ëm seng perséinlech Meenung këmmert, och déi progressivst, ass et him méi einfach, mat Zitater aus Dekreter a Circulaire ze bedreiwen.
Vill Elteren gleewen datt de beschten Tuteur en geéierten (an deier) Universitéitsprofesser ass. Awer wann Dir op den Examen virbereet, ass de Graduéierter vu gëschter dacks méi nëtzlech
Als Resultat ass eng Kommunikatiounskris reift: Keen kann iergendeen an der normaler Sprooch eppes soen. D'Léierpersonal-Student-Relatioun an esou enger Situatioun, mengen ech, ass net déi oppe.
Dat ass, Elteren hunn näischt vun géigesäitege Vertrauen vun Participanten an der pädagogescher Prozess ze Dram?
Am Géigendeel, mir beweisen, datt dat méiglech ass, wa mir probéieren e puer Kollisiounen selwer erauszefannen. Zum Beispill, léiere wéi eng Form vu Schoul Selbstverwaltung wéi Elteren Berodung a kréien e richtegt Instrument fir matzemaachen an Schoul Liewen. Dëst erlaabt, zum Beispill, d'Fro vun engem onbequemen Vakanz Zäitplang oder déi falsch Plaz fir e Wahlprogramm am Zäitplang vun der Agenda ze läschen an net fir een ze Schold sichen.
Awer Är Haaptaufgab ass d'Elteren virun de Käschte vum Bildungssystem ze schützen?
Jo, mir huelen d'Säit vun den Elteren an all Konflikt. En Enseignant, deen op e Student rifft, verléiert d'Presumption vun Onschold an eisem Koordinatesystem. D’Enseignanten hunn schliisslech eng professionell Communautéit, en Direkter, dee fir si verantwortlech ass, a wien d’Elteren? Mëttlerweil ass d'Schoul wonnerbar, vläicht déi bescht Joer vun enger Persoun, a wann Dir realistesch Ziler setzt, kënnt Dir e richtege Buzz opfänken (ech weess aus menger eegener Erfahrung!), 11 Joer an eng gemeinsam Famill Kreativitéit maachen, wéi-minded Leit fannen , oppen esou Ressourcen, dorënner a selwer, iwwer déi d'Elteren net Verdacht!
Dir representéiert verschidde Standpunkter, mä den Elterendeel muss nach ëmmer de Choix maachen?
Natierlech soll et. Mä dëst ass e Choix tëscht Toun Approche, jidderee vun deenen hie mat senger Erfahrung, Famill Traditiounen, Intuition, um Enn korreléiere kann. A berouegt Iech - Dir kënnt dat maachen, awer Dir kënnt et anescht maachen, an dëst ass net grujeleg, d'Welt wäert net op d'Kopp dréinen. Fir dësen Effekt vun de Publikatiounen ze garantéieren, weisen mir den Auteur säin Text zwee oder dräi Experten. Wa se keng kategoresch Contestatiounen hunn, da publizéieren mir et. Dëst ass den éischte Prinzip.
Ech géif den Elteren kategoresch den Ausdrock verbidden: "Mir sinn opgewuess, an näischt." Et berechtegt all Inaktioun an Indifferenz
Den zweete Prinzip ass net direkt Instruktiounen ze ginn. Maacht d'Elteren nodenken, trotz der Tatsaach, datt se op spezifesch Instruktioune zielen: "Wat maache wann de Jong net an der Schoul ësst", Punkt fir Punkt, w.e.g. Mir beméien eis dofir, datt tëscht Verzweiflung, Indignatioun an Duercherneen bei Erwuessener hir eege Meenung wiisst, sech op d'Kand dréit, an net op Stereotypen.
Mir selwer léieren. Ausserdeem schlofen eis Lieser net, besonnesch wann et ëm Sexualerklärung geet. "Hei sidd Dir geneigt ze gleewen datt e rosa Äiskapp fir e Jong normal ass, Dir kritiséiert Geschlechtstereotypen. An da gitt Dir 12 Filmer, déi Jongen musse gesinn, an 12 fir Meedercher. Wéi soll ech dat verstoen?» Tatsächlech musse mir konsequent sinn, mengen mir ...
Ugeholl datt et keng direkt Instruktioune gëtt - jo, wahrscheinlech, et kann net sinn. Wat géift Dir Elteren kategoresch verbidden?
Zwee Sätz. Éischten: "Mir sinn opgewuess, an näischt." Et berechtegt all Inaktioun an Indifferenz. Vill gleewen datt d'sowjetesch Schoul onheemlech gebilt Leit opgewuess ass, si léieren um Harvard a beschleunegen Elektronen an Kollideren. An d'Tatsaach, datt déi selwecht Leit zesummen op MMM gaangen ass iergendwéi vergiess.
An déi zweet Saz: "Ech weess wéi ech him glécklech maachen." Well meng Beobachtungen no, ass et mat hatt deen den Elterende Wahnsinn ufänkt.
Wat aner Zil kënnen d'Elteren hunn, wann net d'Gléck vun de Kanner?
Fir selwer glécklech ze sinn - dann, mengen ech, wäert alles fir d'Kand klappen. Gutt, dat ass meng Theorie.