Inhalter
Heemschoul: d'Virdeeler fir Kanner
Dir kënnt wielen Äert Kand vun Ufank un net an d'Schoul ze setzen, sou wéi Dir decidéiere kënnt et spéider zréckzezéien, sief et aus ideologesche Grënn, eng laang Rees, oder wann Dir mierkt datt et sech net adaptéiert. An de Familljen, déi d'Schoul verlooss hunn, sinn déi meescht Eelst duerch d'Schoulhütte gaang, wat net onbedéngt de Fall ass fir déi Kleng, déi dacks de kloere Wee vum eelere Kand gemaach hunn.
Firwat wielen d'Kand net an d'Schoul ze setzen?
Wielt Äert Kand ausserhalb vun der Schoul ze educéieren ass eng ganz perséinlech pädagogesch Wiel. D'Grënn fir net an d'Schoul ze goen sinn divers. Reesen, Reesend Liewen, Ausland fir déi eng, inadequat Unterrécht a Methoden no aneren oder einfach e Wonsch d'Programmer unzepassen, d'Rhythmen z'änneren, déi Kleng net an eng heiansdo haart Gemeinschaft ënnerzegoen. De Virdeel vun dëser Léisung ass, datt se séier applicabel ass, einfach administrativ ëmzesetzen a virun allem reversibel ass. Wann dës Léisung um Enn net gëeegent ass, ass et nach ëmmer méiglech an d'Schoul ze goen. Schlussendlech kënnen d'Eltere wielen hir Kanner selwer ze educéieren, eng Drëtt Partei ze benotzen oder op Korrespondenzcoursen ze vertrauen. Am Géigesaz, ass et néideg der Zäit ze moossen oder souguer déi néideg Finanzen.
Vun wéi engem Alter kënne mir et maachen?
Zu all Alter! Dir kënnt wielen Äert Kand vun Ufank un net an d'Schoul ze setzen, sou wéi Dir decidéiere kënnt et spéider zréckzezéien, sief et aus ideologesche Grënn, eng laang Rees, oder wann Dir mierkt datt et sech net adaptéiert. An de Familljen, déi d'Schoul verlooss hunn, sinn déi meescht Eelst duerch d'Schoulhütt gaang, wat net onbedéngt de Fall ass fir déi Kleng, déi dacks de riichtaus Wee vum eelere Kand gefuer sinn.
Hutt Dir d'Recht Äert Kand net an d'Schoul ze schécken?
Jo, d'Elteren hunn d'Recht dëse Choix ze maachen op Bedingung vun enger jährlecher Deklaratioun un d'Gemeng an d'Inspektioun akademesch ze maachen. Jährlech pädagogesch Schecken si vum Gesetz virgesinn. Gläichzäiteg ginn Kanner, déi net an der Schoul, mee am Alter sinn, ab dem éischte Joer, dann all zwee Joer, eng sozial Visite vun der zoustänneger Gemeng (Aarbechter Sozialer oder Responsabel vun der Schoul an déi klengste Gemengen). Den Zweck vun dëser Visite ass, déi gutt Léierkonditiounen souwéi d'Liewensbedingunge vun der Famill ze kontrolléieren. Et soll och bemierkt ginn, datt gesetzlech eng Famill, déi d’Schoul verlooss huet, d’Recht huet, wéi déi aner, op d’Familljeleeschtunge vum Fonds de Allocation de la Famille. Dat ass awer net de Fall fir d’Allocation de la Retour an d’Schoul, déi laut Artikel L. 543-1 vum Code de Sécurité sociale un „all Kand, dat sech als Erfëllung vun der Pflicht an enger Etablissement oder Organisatioun ugemellt huet. ëffentlech oder privat Ausbildung. "
Wéi eng Programmer ze verfollegen?
D'Dekret vum 23. Mäerz 1999 definéiert d'Wëssen, déi vun engem ausserschoulesche Kand néideg sinn. Et gëtt keng Verpflichtung fir d'Familljen de Programm op de Bréif ze verfollegen a Klass fir Klass. Et ass awer erfuerderlech, datt en Niveau, dee mat engem Kand an der Schoul vergläichbar ass, fir d'Enn vun der Pflicht gezielt gëtt. Zousätzlech muss den Akademieinspekter all Joer verifizéieren, net d'Assimilatioun vum Programm a Kraaft an ëffentlechen oder privaten Etablissementer ënner Kontrakt, mee de Fortschrëtt vum Schüler an d'Evolutioun vu sengen Acquisitioune. Dofir benotze Familljen fir Heemschoul vill a variéiert Methoden. E puer benotze Léierbicher oder Korrespondenzcoursen, anerer benotze spezifesch Pädagogik wéi Montessori oder Freinet. Vill ginn d'Interesse vum Kand fräi, a reagéieren domat op seng natierlech Virwëtzegkeet an Inhalt fir him d'Grondfäegkeeten (Mathematik a Franséisch) ze léieren.
Gesellschaftlech sinn definéiert sech net nëmmen duerch d’Schoul! Et gi jo vill Manéiere fir aner Kanner kennen ze léieren, wéi Erwuessener fir déi Saach. Net schoulesch Famillen sinn zum gréissten Deel Deel vun Associatiounen, wat eng gutt Quell vu Kontakt ass. Et ass och ganz méiglech fir dës Kanner un ausserschouleschen Aktivitéiten deelzehuelen, Kanner ze begéinen, déi no der Schoul an der Schoul sinn a souguer an de Fräizäitzenter vun hirer Gemeng. D'Kanner aus der Schoul hunn de Virdeel datt se am Dag mat Leit vun all Alter a Kontakt kënne sinn. A Wierklechkeet ass et un den Elteren hir Gesellschaft ze garantéieren. D'Zil ass, wéi all Kanner, hir Plaz an der Erwuessener Welt ze fannen, zu där se enges Daags gehéiere wäerten.
A wann Dir decidéiert zréck an d'Schoul ze goen?
Kee Problem ! Wann d'Famill dat wëllt, muss d'Kand erëm integréiert ginn. Awer et ass net ëmmer sou einfach. Och wa keng Examen néideg ass fir den ëffentleche Schoulsystem an der Primär z'integréieren, kann den Etablissementschef an den Haaptfächer op Tester goen, fir den Niveau vum Kand ze evaluéieren an an d'Schoul ze placéieren. Klass déi domat entsprécht. Sidd bewosst datt fir de Secondaire d'Kand en Entréesexamen muss maachen. De Kanner no, déi dës Rees gemaach hunn, ass et net de Bildungsniveau deen am meeschte Problem stellt, mee d'Integratioun an e System, deen se nach ni kennegeléiert hunn, an deen si am beschten iwwerrascht, am schlëmmste méi iwwerschreift. komplett. Dëst ass ouni Zweifel déi wichtegst Dimensioun, déi ee beim Ausfall vun der Schoul muss berécksiichtegen. Dës Kanner mussen iergendwann an de Grëff kommen, wat se bis elo evitéiert hunn, entweder am Lycée oder an der Aarbechtswelt.