Inhalter
Et fänkt alles doheem un
Éischt d'Sprooch. Mir wëssen datt de Fetus Kläng erkennt, haaptsächlech d'Stëmm vu senger Mamm. Bei der Gebuert ënnerscheet hien Vokaler a Silben, dann erkennt hie lues a lues verschidde Wierder, wéi säin Virnumm, d'Bedeitung vu bestëmmte Sätz erkennen, no hirer Intonatioun. Ëm 1 Joer al versteet hien, datt Wierder eng Bedeitung hunn, déi him encouragéieren se ze wëlle passen, fir sech am Tour ze verstoen.
Jugendalben, en interessant Instrument. Lauschtert seng Elteren him en Album liesen, hie versteet datt d'Wierder geschwat hunn eng Relatioun zu deem wat geschriwwe steet. Déi meescht Kanneralben besteet aus ganz kuerze Sätz, alldeeglech a widderhuelend an hirer Melodie, wouduerch d'Kanner d'Wierder 'hänken' kënnen. Dofir behaapten se dacks déi selwecht Geschicht, déi se probéieren, vun 2'3 Joer un, eleng ze 'liesen'. Tatsächlech kennen se et aus Häerz, och wa se net de falschen Text kréien wéi se d'Säit ëmdréinen.
Schwätzt et gutt. Mir wëssen elo, datt mir net méi iwwer "Baby" mat Kanner solle schwätzen. Mir wëssen manner datt et essentiell ass fir hien an engem 'Sproochbad' opzewuessen wéi d'Spezialisten soen. Eng adäquat a variéiert Vokabulär ze benotzen, Wierder gutt ze artikuléieren an se ze widderhuelen sinn all gutt Gewunnechten ze adoptéieren. An natierlech, ëmginn et mat Bicher a Privileg d'Geschicht erzielt op déi op CD opgeholl.
A klenge Sektioun, Zougang zu Schreiwen
Vum éischte Joer vum Spillschoul sinn d'Kanner d'Welt vum Schreiwen vertraut: Zäitschrëften, Zeitungen, Albumen, Liewensbicher, Plakater ... Si erkennen hiren Virnumm, léieren d'Alphabet duerch Crèche. D'Prioritéit vun der klenger Sektioun ass och d'Sprooch z'entwéckelen, de Vocabulaire ze beräicheren, d'fundamental Acquisitioun ze stimuléieren fir ze liesen.
Am Duerchschnëttssektioun ass d'Acquisitioun vum Kierperdiagramm
Nieft sengen éischte Schrëtt am Grafikdesign (Liesen a Schreiwen verbonne sinn), ass d'Meeschterung vum Raum (virun, hannen, uewen, ënnen, lénks, riets ...) essentiell fir a Richtung Liesen ze kommen. Wéi d'Dr Régine Zekri-Hurstel, Neurologe (1), seet: "Dir musst d'Méiglechkeet haten fräi a mat Liichtegkeet am Raum ze beweegen, fir schmerzlos ze reduzéieren op e Blat Pabeier."
A grousse Sektioun, Initiatioun ze liesen
Integréiert am Cycle 2 deen CP an CE1 enthält, markéiert déi grouss Sektioun wierklech den Entrée an d'Welt vum Schreiwen (Liesen a Schreiwen). Um Enn vun der grousser Rubrik kann d'Kand e kuerze Saz kopéieren an et ass an dëser Schreifaktivitéit et fäerdeg bruecht d'Buschtawen ze 'drécken' déi d'Wierder tëscht hinnen ënnerscheeden. Schlussendlech gëtt eng Primärplaz fir Bicher am Klassesall kritt.
CP, Léieren duerch Method
Hie schwätzt fléissend, kennt d'Alfabet, erkennt a weess scho verschidde Wierder ze schreiwen, sech gär a Bicher ënnerzegoen a gär datt Dir him seng Owendgeschicht erzielt ... Äert Kand ass scho gutt ausgestatt fir eng Liesmethod unzegoen. Vertrau den Enseignant deen d'Léierhandbuch wielt. Probéiert net Äert Kand ze léieren eleng ze liesen. Léieren ze liesen ass professionnell, Dir kënnt Äert Kand nëmmen duerchernee bréngen andeems Dir Duercherneen zu engem scho komplexe Léiere bäidréit. Hien huet e Joer virun him.
Déi nei Direktiven vun 2006
Si invitéieren d'Enseignanten d'Notzung vun der sougenannter syllabescher Method 'nämlech d'Entschlësse vun de Schëlder' ze verstäerken fir ze liesen ouni awer déi global Method komplett auszeschléissen, déi den Zougang zum Bedeitung vun engem Wuert oder e Wuert favoriséiert. 'e ganze Saz. Exklusiv war déi global Method ganz kontrovers an zënter e puer Joer hunn déi meescht Enseignanten eng sougenannte Mëschmethod benotzt, déi déi zwee kombinéiert. Am Géigesaz zu der Kontrovers, déi vun dësen neien Direktiven opgeworf gëtt, schéngt et datt d'Zil net d'Eliminatioun vun der globaler Method an d'Iwwerhand vun der syllabescher Method ass, mee "d'Recours op zwou Zorte vu komplementäre Approche fir d'Wierder duerch den indirekten Wee z'identifizéieren ( Entschlësselung) an d'Analyse vu ganze Wierder a méi klengen Eenheeten, déi op scho erfuerene Wëssen bezeechent ginn "(Dekret vum 24. Mäerz 2006) (2).