Wéi d'Wëssen an engem Kand z'instilléieren, dee mat engem Telefon an den Hänn opgewuess ass? Probéiert Microlearning

Kanner ënner 4 Joer kënnen hir Opmierksamkeet nach laang net op eng Saach halen. Besonnesch wa mir iwwer eng Léiertask schwätzen, an net e Spaass Spill. An et ass ëmsou méi schwéier d'Ausdauer ze kultivéieren haut, wann d'Kanner d'Gadgeten wuertwiertlech aus dem éischte Joer vum Liewen benotzen. Microlearning hëlleft dëse Problem ze léisen.

Dëse Wee fir nei Saachen ze léieren ass ee vun den Trends vun der moderner Ausbildung. Seng Essenz ass datt Kanner an Erwuessener Wëssen a klenge Portiounen kréien. Beweegt Richtung Zil a kuerze Schrëtt - vun einfach bis komplex - erlaabt Iech Iwwerlaascht ze vermeiden a komplex Probleemer an Deeler ze léisen. Microlearning ass op dräi Grondprinzipien gebaut:

• kuerz awer regelméisseg Klassen;
• alldeegleche Widderhuelung vum iwwerdeckten Material;
• graduell Komplikatioun vum Material.

Klassen mat Preschooler sollen net méi laang wéi 20 Minutten daueren, a Mikrolearning ass nëmme fir kuerz Lektioune entworf. An et ass einfach fir d'Elteren 15-20 Minutte pro Dag fir Kanner ze widmen.

Wéi funktionéiert Mikrolearning

An der Praxis gesäit de Prozess esou aus: loosst eis soen, Dir wëllt engem Joer ale Kand léieren, Perlen un engem String ze zéien. Deelt d'Aufgab an Etappen op: Als éischt schreift Dir d'Kär an invitéiert d'Kand fir se ze läschen, da bidd Dir Iech selwer ze zéien, a schliisslech léiert Dir d'Wuerzel z'ënnerscheeden an se laanscht d'String ze réckelen, fir datt Dir en aneren derbäi kënnt. Microlearning besteet aus sou kuerzen, sequentiellen Lektioune.

Loosst eis d'Beispill vun engem Puzzle-Spill kucken, wou d'Zil ass e Spillschoul ze léieren verschidde Strategien anzesetzen. Wann ech proposéieren e Puzzel fir d'éischte Kéier ze sammelen, ass et schwéier fir e Kand all Detailer op eemol ze verbannen fir e Bild ze kréien, well hien keng Erfahrung a Wëssen huet. D'Resultat ass eng Situatioun vum Echec, eng Ofsenkung vun der Motivatioun, an dann e Verloscht vun Interesse an dësem Spill.

Dofir, am Ufank sammelen ech de Puzzel selwer an deelen d'Aufgab an Etappen.

Déi éischt Etapp. Mir betruechten e Bild Hiweis a beschreiwen et, oppassen op 2-3 spezifesch Detailer. Da fanne mir se ënner anerem a setzen se op déi richteg Plaz am Hiweisbild. Wann et schwéier ass fir e Kand, proposéiere ech Iech op d'Form vum Deel opzepassen (grouss oder kleng).

Déi zweet Etapp. Wann d'Kand mat der éischter Aufgab këmmert, an der nächster Lektioun wielen ech aus all Detailer d'selwecht wéi d'lescht Kéier, a dréinen se ëm. Da froen ech d'Kand all Stéck op déi richteg Plaz am Bild ze setzen. Wann et him schwéier ass, ginn ech op d'Form vum Deel opmierksam a froen ob hien et richteg hält oder ob et muss ëmgedréit ginn.

Déi drëtt Etapp. Lues a lues erhéijen d'Zuel vun Detailer. Da kënnt Dir Äert Kand léieren, Puzzel eleng ze sammelen, ouni Bild-Hipp. Als éischt léiere mir de Frame ze klappen, dann d'Mëtt. Oder, sammelt éischt e spezifescht Bild an engem Puzzel, a setzt se dann zesummen, konzentréiert sech op d'Diagramm.

Sou léiert d'Kand, all Etapp beherrscht, verschidden Techniken ze benotzen a seng Fäegkeet gëtt zu enger Fäegkeet, déi fir eng laang Zäit fixéiert ass. Dëst Format kann an all Spiller benotzt ginn. Andeems Dir a klenge Schrëtt léiert, wäert d'Kand déi ganz Fäegkeet beherrschen.

Wat sinn d'Virdeeler vum Mikrolearning?

1. D'Kand huet keng Zäit ze langweilen. Am Format vu kuerze Lektioune léieren d'Kanner einfach déi Fäegkeeten, déi se net wëllen léieren. Zum Beispill, wann e Kand net gär ze schneiden an Dir bitt him all Dag eng kuerz Aufgab ze maachen, wou Dir nëmmen een Element ausschneiden oder e puer Schnëtt maache musst, da léiert hien dës Fäegkeet graduell, onmerkbar fir sech selwer .
2. Studéiert "lues a bëssen" hëlleft dem Kand un der Tatsaach gewinnt, datt Studien Deel vum Liewen sinn. Wann Dir all Dag zu enger bestëmmter Zäit studéiert, erkennt d'Kand Mikro-Lektiounen als Deel vum üblechen Zäitplang a gëtt gewinnt vu fréien Alter ze léieren.
3. Dës Approche léiert Konzentratioun, well d'Kand ganz op de Prozess konzentréiert ass, huet hien keng Zäit ofgelenkt. Awer gläichzäiteg huet hien keng Zäit fir midd ze ginn.
4. Microlearning mécht Léieren méi einfach. Eist Gehir ass esou arrangéiert, datt schonn eng Stonn nom Enn vun de Cours 60% vun der Informatioun vergiessen, no 10 Stonnen 35% vun deem geléiert an Erënnerung bleift. No der Ebbinghaus Forgetting Curve vergiesse mir an nëmmen 1 Mount 80% vun deem wat mir geléiert hunn. Wann Dir systematesch widderhëlt wat ofgedeckt ass, da geet d'Material aus dem Kuerzfristeg Erënnerung an d'laangfristeg Erënnerung.
5. Microlearning implizéiert e System: de Léierprozess gëtt net ënnerbrach, d'Kand beweegt sech lues a lues, Dag fir Dag, op e bestëmmt grousst Zil (zum Beispill Léieren ze schneiden oder ze faarwen). Idealerweis ginn d'Coursen all Dag zur selwechter Zäit statt. Dëst Format ass perfekt fir Kanner mat verschiddenen Entwécklungsverzögerungen. D'Material gëtt doséiert, op Automatismus ausgeschafft a gëtt dann méi komplizéiert. Dëst erlaabt Iech d'Material ze fixéieren.

Wou a wéi ze studéieren

Haut hu mir vill verschidden Online Coursen a mobil Uwendungen déi op de Prinzipien vum Mikrolearning baséieren, sou wéi déi populär Englesch Léierapps Duolingo oder Skyeng. Lektioune ginn an infographic Formater geliwwert, kuerz Videoen, Quiz a Flashcards.

Japanesch KUMON Notizbicher baséieren och op de Prinzipien vum Mikrolearning. D'Aufgaben an hinnen sinn aus einfach bis komplex arrangéiert: éischtens, d'Kand léiert Schnëtt laanscht riichter Linnen ze maachen, dann laanscht gebrach, gewellte Linnen a Spiralen, a schlussendlech Figuren an Objeten aus Pabeier ausschneiden. Opzebauen vun Aufgaben op dës Manéier hëlleft dem Kand ëmmer erfollegräich mat hinnen ze këmmeren, wat motivéiert an d'Selbstvertrauen entwéckelt. Zousätzlech sinn d'Aufgaben einfach a verständlech fir jonk Kanner, dat heescht datt d'Kand onofhängeg studéiere kann.