Wéi séier engem Kand nei Wëssen léieren?

Mnemonik

Mnemonics ass eng Rei vun Techniken déi hëllefen d'Informatioun besser ze erënneren an ze assimiléieren. Léieren ze liesen ass déi wichtegst Fäegkeet fir e Kand, awer et ass gläich wichteg d'Informatioun ze interpretéieren an ze reproduzéieren. Memory Training ass de Schlëssel zum Erfolleg vun engem Kand an der Schoul.

Eng vun den Techniken vun der Mnemonik ass d'Method vu mentale Kaarten, entwéckelt vum Psycholog Tony Buzan. D'Method baséiert um Prinzip vum assoziativen Denken. Et erlaabt Iech béid Hemisphären vum Gehir ze benotzen: déi riets, verantwortlech fir Kreativitéit, an déi lénks, verantwortlech fir Logik. Et ass och e praktesche Wee fir Informatioun ze strukturéieren. Wann Dir mental Kaarten zesummestellt, ass d'Haaptthema am Zentrum vum Blat, an all verbonne Konzepter sinn a Form vun engem Bamdiagramm ronderëm arrangéiert.

Déi gréissten Effizienz gëtt d'Benotzung vun dëser Method zesumme mat Geschwindegkeetsliesen. Speed ​​​​reading léiert Iech déi onnéideg ze läschen, séier Informatioun op eng spannend Manéier mat Atmung a kierperlech Übungen analyséieren. Elementer vun der Mnemonik kënnen ab dem Alter vun 8 benotzt ginn.

Mnemonics erlaabt:

• séier d'Informatioun erhalen an analyséieren;
• Zuch Erënnerung;
• engagéieren an entwéckelen béid Hemisphäre vum Gehir.

Eng Übung

Gëff dem Kand Biller mat engem Gedicht drënner geschriwwen: ee Saz fir all Bild. Als éischt liest d'Kand d'Gedicht a kuckt d'Biller, erënnert se un. Da brauch hien nëmmen den Text vum Gedicht aus de Biller ze reproduzéieren.

Bewosst Widderhuelung

De pädagogesche Prozess an de Schoulen an Universitéiten ass meeschtens esou arrangéiert datt se no engem gewëssen Thema net méi zréckkommen. Et stellt sech eraus datt et an engem Ouer geflunn ass - aus deem aneren erausgeflunn. Studien hu gewisen datt e Student den nächsten Dag ongeféier 60% vun neien Informatioune vergiess.

Widderhuelung ass eng banal, awer déi effektivste Method fir Erënnerung. Et ass wichteg mechanesch Widderhuelung vu bewosst Widderhuelung z'ënnerscheeden. Zum Beispill, Hausaufgaben sollen dem Kand weisen, datt d'Wëssen, déi hien an der Schoul kritt, am Alldag applicabel ass. Et ass néideg Situatiounen ze schafen, an deenen de Schüler bewosst widderhuelen an d'Informatioun an der Praxis benotzt. Wärend der Cours soll den Enseignant och regelméisseg Froen iwwer fréier Themen stellen, fir datt d'Kanner selwer dat wat se geléiert hunn aussoen an widderhuelen.

International Baccalaureate System

Den Top Ranking vu Schoulen zu Moskau an am Land enthält dacks pädagogesch Institutiounen mam International Baccalaureate (IB) Programm. Ënnert dem IB Programm kënnt Dir ab dem Alter vun dräi studéieren. All Lektioun benotzt Übunge fir verschidden Aarte vun Aufgaben: léieren, erënneren, verstoen, uwenden, entdecken, erstellen, evaluéieren. Kanner entwéckelen d'Fäegkeet vun der Fuerschung, et gëtt eng Motivatioun fir nei Informatioun am Alldag ze léieren an ze benotzen. Aufgaben am Zesummenhang mat der Bewäertung léieren Reflexioun an eng adäquat kritesch Haltung vis-à-vis vun eegen Handlungen an Handlunge vun anere Leit.

De System zielt fir déi folgend Aufgaben ze léisen:

• Motivatioun stäerken;
• Entwécklung vun Fuerschung Kompetenzen;
• Fäegkeet onofhängeg ze schaffen;
• Entwécklung vum kriteschen Denken;
• Ausbildung vu Verantwortung a Bewosstsinn.

An den IB-Klassen sichen d'Kanner Äntwerten op Weltbildungsfroe bannent sechs verbonne Themen: "Wie si mir", "Wou si mir an Zäit a Raum", "Methoden vum Selbstausdrock", "Wéi d'Welt funktionnéiert", "Wéi maachen mir organiséieren eis", "De Planéit ass eist gemeinsamt Heem."

Op Basis vum International Baccalaureate gëtt Training a verschidde Fäegkeeten opgebaut. Zum Beispill, Léiergeschwindegkeet Liesen an e puer Zentren fir zousätzlech Kannerentwécklung ass komplett op dësem System baséiert. D'Kanner, éischtens, ginn geléiert den Text ze gesinn, an IB erlaabt Iech dëse Problem duerch Verständnis, Fuerschung an Evaluatioun vun all Text ze léisen.

Projet an Teamaarbecht

Et ass wichteg fir Elteren ze wëssen datt hiert Kand sech an der Schoul fillt wéi e Fësch am Waasser. D'Fäegkeet an engem Team ze schaffen, eng gemeinsam Sprooch mat anere Leit ze fannen ass déi wichtegst Fäegkeet fir eng erfollegräich perséinlech Entwécklung. Zum Beispill, eng efficace Method ass wann, um Enn vun all Modul, Kanner e Teamprojet iwwer e spezifescht Thema an enger oppener Lektioun verdeedegen. Och d'Method huet sech als exzellent bewisen, wann d'Kanner am Kader vun der Lektioun a Gruppen gruppéiere ginn a geléiert ginn mateneen ze interagéieren fir e spezifescht Zil z'erreechen.

Virbereedung vum Projet erlaabt Iech de Fokus op dat offensichtlech Ennziel ze halen an deementspriechend all d'Informatioun ze strukturéieren. Ëffentlech Verteidegung vum Projet entwéckelt oratoresch Fäegkeeten. Hei ginn oft Handlungsmethoden benotzt, d'Leedungsqualitéite vun de Kanner entwéckelen. Kollektiv Aarbecht ass méiglech vun 3-4 Joer.

Gamifizéierung

Et ass ganz wichteg d'Léieren interessant ze maachen. Gamification penetréiert d'Educatioun zanter 2010. Am Kader vun dëser Method gëtt de pädagogesche Prozess op eng spilleresch Manéier presentéiert. Duerch d'Spill léieren d'Kanner iwwer d'Welt a bestëmmen hir Plaz dran, léiere mateneen ze interagéieren, Fantasie a imaginativ Denken z'entwéckelen.

Zum Beispill, an der Lektioun "Welt ronderëm" kann all Schüler sech wéi en Held fillen an op eng Exploratioun vun der Äerd goen. D'Informatioun gëtt vill besser ugesi wann d'Kand drun interesséiert ass, a gëtt op eng lëschteg Manéier presentéiert.

Gamification oder sozio-Spill Pädagogik ass am meeschte relevant fir ze benotzen vun den éischte Gruppen vum Spillschoul bis Grad 5. Awer weider, bis zum Ofschloss vun der Schoul, mussen d'Elementer vun dëse Methoden onbedéngt an de pädagogesche Prozess abegraff sinn. E Beispill vu Gamification: Virbereedung fir d'Schoul kann op engem Mäerchen baséieren, wou e Kand en Astronaut gëtt, deen d'Universum erfuerscht.

Och dës Technike ginn aktiv an der Studie vu mentaler Arithmetik a Robotik benotzt, wat Iech erlaabt dës Beräicher méi séier a méi effizient ze beherrschen.