Wat maache wann d'Kand lues a mat Feeler schreift

E modernen Student ënnerscheet sech vu senge Kollegen viru 15-20 Joer: Kanner vum XNUMXst Joerhonnert beherrschen ganz einfach Gadgeten, awer Schreiffäegkeeten an einfache Schreifregele si schwéier fir si. Et ass wichteg esou Schwieregkeeten esou fréi wéi méiglech ze erkennen. Wéi dat ze maachen, seet d'Spriecherin Elena Vavinova.

Eng nei Fäegkeet léieren, och Schreiwen, ass e luesen Prozess. Wéi ze verstoen datt de Schüler Problemer um Wee begéint huet, an net nëmmen "a sengem eegenen Tempo" léieren?

Als éischt: d'Kand schreift ganz lues, huet keng Zäit fir d'Aufgaben am Klassesall ze kompletéieren, an den Drock, d'Héicht an den Hang vun de Buschtawen ännere sech permanent.

Zweetens: de Schüler verwiesselt a ännert an de Wierder d'Bréiwer, déi d'Kläng "b" an "p", "d" an "t", "k" an "g", "s" an "z", "f" bezeechnen. an "c", souwéi "l", "n" an "d", ersetzt handgeschriwwe Buschtawen duerch gedréckt, schreift Buschtawen an engem Wuert separat, "spigelt" "e", "z" an "e", verwiesselt "w" an "u", "y" an "an", respektéiert keng Margen.

Drëttens: d'Kand schreift wéi hien héiert (phonemesch Schreiwen), mécht "domm" Feeler (vermësst Vokaler a betount Positiounen, befollegt net de grousse Buschtaf, kennt och d'Regel).

Fir de Schüler ze hëllefen, kënnen d'Elteren d'Coursen doheem op eng spilleresch Manéier organiséieren, déi Basis Schreiffäegkeeten bilden.

Spill "Alphabet"

Zweck: d'Bild vum Bréif fixéieren.

Instruktiounen: arrangéiert d'Bréiwer an den Zellen vum Quadrat, sou datt se net a Reihen a Kolonnen widderhuelen.

Spill "Fannt de Bréif"

Zweck: d'Bild vum Bréif fixéieren, d'Entwécklung vu visueller Opmierksamkeet an Erënnerung.

Instruktiounen: all Buschtawen "u" ënnersträichen, all Buschtawen "sh" duerchstrecken.

wwwwwmbwwwwwwgwww

ousssss

uussssssssssss

wwxhnss ch ssssssssss

Spill "Wörter fannen"

Zweck: d'Bild vum Wuert ze stäerken, de Vocabulaire auszebauen an ze klären. D'Spill dréit zur onfräiwëlleger Erënnerung bäi wéi Wierder geschriwwe ginn.

Instruktiounen: Guess wat Wierder hei verstoppt sinn. Highlight hinnen. Sot d'Wierder déi Dir net versteet.

MËLLEBRÉF DINNERGARDENDOGPAIMTYPEMOUSETRPAVBU

IMAPRGIRAFSCHYVKMACHINEKUYVAMKUVSHINTRAMALINP

PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO

PENCILCHIPEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMAQUA

Spill "Sammelt eng Offer"

Zweck: Konsolidéierung vum Bild vum Wuert a Saz, souwéi Schreifweis *.

Instruktiounen: d'Wierder am Saz ware verspreet a verwiesselt. Setzt se an Uerdnung. Schreifweis fannen.

op, sëtzt, Branche, Kraut ("eng Kräid setzt op enger Branche")

an, Mais, Burrow, liewen

Masha, Schoul, an, leeft

Bläistëfter, mat, gefall, Dëscher

Hond, riicht, Kaz, op

Am Laf vun der Ausféierung vun esou Übungen entwéckelen d'Kanner fräiwëlleg Opmierksamkeet a Kontroll, feinmotoresch Fäegkeeten vun den Hänn a Lieskompetenzen geformt, wat d'Mechanismen vu Ried a Verhalen am Allgemengen positiv beaflosst.

Iwwer Expert

Elena Vavinova – Enseignant-Spezialistin vum Centre Psychological and Pedagogical City.


* Schreifweis - déi richteg Schreifweis vu Wierder, baséiert op de Reegelen oder etabléierten Traditiounen a gewielt aus verschiddene Méiglechkeeten.

Hannerlooss eng Äntwert